.LRN

La empresa Viaro Networks (integrante del consorcio de

instituciones que administran y promueven la plataforma .LRN)

ha publicado un brochure en

español, 18 donde detalla en

profundidad las características de

esta plataforma:

.LRN es un LMS

completo de código abierto.

Cuenta con un sofisticado sistema

de portales que permite

administrar cursos, contenidos y

herramientas de colaboración.

La esencia de .LRN está en la colaboración, todas las

aplicaciones proveen formas intuitivas, dirigidas o espontáneas

para interactuar entre los participantes del proceso educativo.

.LRN cuenta con soporte a diversos estándares como:

IMS-CP, IMS-MD, IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise,

SCORM, obteniendo de esta forma un fácil camino hacia la

interoperabilidad de sistemas.

CARACTERISTICAS

• Puede integrar y utilizar características del Web 2.0,

permitiendo la utilización de librerías de Ajax en

cualquier lugar de la plataforma.

• Permite la fácil integración de templates a través de la

plataforma, esto le da la flexibilidad de utilizar un tema

(diseño) distinto en cada uno de los grupos o cursos

creados adentro de la aplicación.

• Estándares internacionales: IMS-MD, IMS-CP, SCORM,

IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise.

• Soporta múltiples lenguajes, dialectos y zonas horarias.

(20 lenguajes diferentes y posibilidad de agregar nuevos

por medio de una interfaz -interface en inglés- bastante

simple)

• Cuenta con las siguientes herramientas:

o Noticias.

o Foros.

o Almacenamiento de documentos.

o Calendario.

o Mensajes de correo masivos.

o Ecommerce (funcionalidad que integra el proceso

de inscripción y pagos en línea a cursos dentro de

la plataforma).

o Catálogo de cursos.

o Contenido y objetos de aprendizaje (imscp/

scorm).

o Lista de staff.

o User tracking (estadísticas completas de visitas de

los usuarios a los diferentes módulos dentro del

LMS).

o Cuestionarios / Exámenes / Encuestas.

o Buzón de tareas / Evaluación.

o Blogger (posibilidad de tener blogs personales y

de clases o comunidades con RSS).

o Preguntas frecuentes.

o Chat.

o Wiki.

VENTAJAS

• La plataforma está diseñada y programada con visión de

producto de alta escalabilidad.

• Da la posibilidad de realizar trabajos off line.

• Posee un espacio personal de trabajo del alumno.

DESVENTAJAS

• La plataforma es una combinación de módulos Open

ACS de diferentes desarrolladores y en diferentes fases de

desarrollo, por lo que la interfaz resulta heterogénea.

• Algunos módulos disponen de ayuda sensitiva y otros no.

• La instalación es compleja al igual que su manual de

instalación.

• Es poco utilizada.

• Los cursos están organizados en portfolios.

• Los foros solo pueden añadirse al espacio foro.

                       

                                             MOODLE

La palabra Moodle, 21 en inglés, es un acrónimo para Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular, Orientado a Objetos. También es un verbo anglosajón que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se vienen a la mente... una actividad amena que muchas

veces conlleva al proceso de

introspección retrospectiva y, finalmente, a la creatividad Zapata, (2010)

Es un sistema de gestión de cursos de código abierto

(Open Source Course Management System, CMS), bajo la Licencia

Pública General de GNU 22 . Básicamente esto significa que

Moodle tiene derechos de autor, pero que tiene libertades

adicionales. Usted está autorizado a copiar, usar y modificar

Moodle siempre que se comprometa a proporcionar la fuente a

otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos

de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo

derivado.

Es compatible con otros formatos (SCORM, IMS, entre

otros). Puede ser instalado en cualquier ordenador que pueda

ejecutar PHP, y puede soportar una base de datos tipo SQL (por

ejemplo MySQL). se ejecuta sin modificaciones en Unix,

GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS X,

NetWare y otros sistemas que soportan PHP, incluyendo la

mayoría de proveedores de alojamiento web.

CARACTERISTICAS

• Se basa en una aproximación constructiva del aprendizaje

enfatizando que tanto los estudiantes como los

profesores pueden contribuir a la experiencia educativa

de varias maneras, ya sea comentando entradas de bases

de datos o trabajando colaborativamente en una wiki.

• Forma parte de una gran comunidad en constante

crecimiento, haciendo el sistema muy dinámico.

• Existen alrededor de 20 tipos diferentes de actividades

disponibles en Moodle: foros, glosarios, wikis, tareas,

quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada una

puede ser adaptada a las necesidades propias de cada

curso.

VENTAJAS

Señalan Garcés Argüello & Rivera Enríquez, (2010) y

Guardia, (2010), las ventajas que ofrece esta plataforma:

• El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos

del curso.

• Normalmente, se establecen plazos de entrega de

actividades y el profesor monitorea el desarrollo.

• Permite colocar como recurso enunciados de exámenes, y

la posibilidad de subir su resultado como archivos

adjuntos, con horario de plazo de entrega.

• Completa información del trabajo realizado por los

alumnos.

• Reutilización de los cursos.

• Posibilidad de compartir cursos y/o recursos.

• Posibilidad de crear cursos conjuntamente con otros

compañeros profesores del mismo o diferente centro.

• Permite colocar recursos variados para formar una

unidad de contenidos: etiquetas, archivos en formato

variable (texto, audio, vídeo, hoja de cálculo).

• Facilidad de comunicación con sus alumnos y con el

resto de profesores del curso.

• Las encuestas que se pueden realizar son de gran utilidad

para evaluar el conocimiento inicial de los alumnos en

una materia específica o para calificar el desempeño del

tutor o profesor del curso.

• La evaluación es continua y permanente: todo se comenta

por todos y se evalúa. El profesor da feedback continuo y

los estudiantes demandan esta actividad.

DESVENTAJAS

• Prescinde de algunas herramientas pedagógicas, como

por ejemplo crucigramas y juegos de roles (role playing).

• Su interfaz necesita mejorarse.

• Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en

dónde se esté alojando la instalación de Moodle, cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura

tecnológica con la cual se cuente durante la instalación

Zapata, (2010)

• No integra automáticamente el uso de videoconferencias.

• La estructura de navegación, tanto para la creación de

contenidos como para la administración del sitio, es poco

amigable y utiliza muchos recursos de la red, provocando

lentitud en el acceso.

• Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de

un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para

obtener un mayor desempeño.

• No tiene la posibilidad de realizar la gestión económica –

financiera de alumnos en línea, sobre todo cuando un

mismo alumno está inscrito en varios cursos.

ATutor

 es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos. Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online. Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo. ATutor es un programa diseñado en PHP, Apache, MySQL, trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris, soporte a 32 idiomas, contiene herramienta de Gerencia y administra alumnos, tutores, cursos y evaluaciones en línea, herramienta de Autoría incorporada, herramienta de Colaboración incorporada. La incorporación de las especificaciones de empaquetado de contenido IMS/SCORM, permitiendo que los diseñadores de contenidos creen contenido reutilizable que se puede intercambiar entre diversos sistemas de aprendizaje. El contenido creado en otros sistemas conforme a IMS o SCORM se puede importar en ATutor, y viceversa. ATutor también incluye un ambiente Runtime de SCORM 1.2 (LMS RTE3).

CARACTERISTICAS

• La documentación para profesores y administradores va

incluida ahora en la instalación estándar.

• Los temas son más fáciles de crear y más flexibles.

• Se ha añadido la compatibilidad con el Run-Time

Environment de SCORM, completándose así la

compatibilidad con SCORM 1.2.

• El profesor puede elegir qué herramientas y módulos va a

usar en cada curso.

• Los cursos incorporan ahora un directorio de profesores

y alumnos, de modo que se facilita el contacto entre los

participantes.

• Se han ampliado las estadísticas de uso de los contenidos

del curso.

VENTAJAS

Posee un sistema de correo electrónico propio e interno.

• Es fácil para personas con pocos conocimientos de estas

plataformas.

• Cuida la estética de los fondos, fuentes, etc.

• Cursos orientados al autoaprendizaje.

• Administración sencilla.

DESVENTAJAS

• Los foros, actividades, recursos, etc. están separados.

• La interfaz en la que crea el profesor es diferente a la del

alumno.

• No se pueden poner tareas offline/online.

• No cuenta con la posibilidad de crear itinerarios de

aprendizaje.

 

                                CHAMILO

Es una herramienta más bien moderna, fue lanzada en 2010, tiene ya una comunidad bastante grande y muy buena acogida por parte de las instituciones educativas y las empresas. Es una plataforma de aprendizaje virtual, de código abierto y software libre (bajo la licencia GNU/GPLv3) que le permite a los docentes construir cursos en línea como soporte a la modalidad presencial o netamente virtuales.Se puede instalar en diferentes plataformas operativas como Linux, Windows, OS-X, desarrollado con lenguaje PHP y motor de base de datos MySQL, también de software libre. Chamilo es un LMS que organiza los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje mediante diseño instruccional y colaborativo y está implementado de tal forma que permite al profesor escoger entre una serie de metodologías pedagógicas, siendo una de ellas el constructivismo social.

CARACTERISTICAS

Entre las funcionalidades de que dispone se pueden

destacar:

• Interacción (foros, chats, compartir archivos, anuncios,

grupos, tareas, wiki, usuarios, encuestas, notas personales,

redes sociales, glosarios).

• Contenido (lecciones, gestionar un curso, evaluaciones,

asistencia, enlaces, glosario, administración de

documentos, avances temáticos, ejercicios (en forma de

preguntas y exámenes con control de tiempo).

• Administración (gestión de blogs, configuración y

mantenimiento de cursos, informes, documentos).

VENTAJAS

• Usabilidad: muy fácil de usar tanto por el docente como

por los estudiantes.

• Sus vistas son muy limpias, lo que hace que el estudiante

no se distraiga tan fácilmente.

• Es de licencia GNU/GLP (software libre) lo cual da

libertad para: usar, modificar, mejorar, distribuir.

• Trabaja bajo los principios pedagógicos constructivistas.

• Facilidad para crear contenidos.

• Soporta multi-idiomas.

• Seguimiento de actividades y usuarios mediante informes

gráficos.

• Manejo de videoconferencia.

DESVENTAJAS

• Lleva tiempo instalarlo e implementarlo

              

                             CLAROLINE

Es una plataforma 12 de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de software libre y código abierto (open source) que permite a los formadores construir cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Está escrito en el lenguaje de programación PHP, utiliza MySQL como SGBD. Sigue las especificaciones de SCORM e IMS.

Está disponible para plataformas (Linux) y navegadores libres (Mozilla, Netscape), y

plataformas (Unix, Mac OS X y Windows) y navegadores

propietarios (Internet Explorer). Está traducido a 35 idiomas y

tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo

el mundo. Se inició en el año 2001 por la UCL (Universidad

católica de Louvain, Bélgica). En mayo de 2007 se creó el

Consorcio Claroline formado por varias universidades de Bélgica,

España, Canadá y Chile cuyos objetivos son organizar el

desarrollo y la promoción de la plataforma en un nivel técnico y pedagógico.

Desde el sitio de Claroline, refieren que su

funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales,

es fácil de instalar y de usar.

CARACTERISTICAS

• Publicación de recursos en cualquier formato de archivo.

• Foros de discusión públicos y privados.

• Administración de listas de enlaces.

• Creación de grupos de estudiantes.

• Confección de ejercicios.

• Agenda con anuncios, tareas y plazos.

• Publicación de anuncios vía email o portada del curso.

• Gestión de los envíos de los estudiantes.

• Administración de chats.

• Supervisión de acceso y progreso de estudiantes.

VENTAJAS

• No tiene límite de usuarios.

• Las tareas de administración son muy sencillas.

• La interfaz es funcional, intuitiva y con elementos básicos

que facilitan la navegación.

• Cuida la estética de los cursos.

DESVENTAJAS

• Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar.

• Su personalización es un tanto dificultosa.

• La herramienta de chat es algo lenta.

• Los servicios que puede configurar el administrador son

muy limitados, con respecto a otras plataformas. Por

ejemplo, no se tiene acceso a realizar una copia de

seguridad del curso, ni encuestas, entre otros.

• Algo dificultosa a la hora de abrir archivos.

                                  

                                     DOKEOS

Es un entorno de aprendizaje electrónico, 15 una

aplicación de administración de

contenidos de cursos y también una

herramienta de colaboración. Es

una aplicación web gratuita de

código abierto y está bajo la

Licencia Pública General (GNU

GPL). El desarrollo es internacional

y colaborativo. Posee una

certificación de la organización por

la Open Source Inictiative (OSI) y

puede ser usado como un sistema

de gestión de contenido (CMS) para educación. Esta

característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto,

audio y video, administración de pruebas y guardado de registros.

Está traducido a más de 34 idiomas y es utilizado en más de 9900

organizaciones.

Dokeos.com es una compañía de origen belga, que

además de la distribución de la plataforma, provee hospedaje,

soporte y servicios de e-learning. La compañía colabora con la

comunidad pagándole a varios desarrolladores.

CARACTERISTICAS

• Lecciones SCORM.

• Producción de documentos basados en plantillas.

• Interacción: foros, chats y grupos.

• Videoconferencia: vía Web.

• Conversión de presentaciones en PowerPoint e Impress a

cursos en SCORM.

• Trabajos.

• Blogs.

• Agenda.

• Anuncios

VENTAJAS

• Amplia variedad de herramientas.

• Facilita la creación y organización de contenidos

interactivos y ejercicios.

• Facilidad de uso.

• El código de Dokeos está disponible para que cualquiera

pueda hacer uso del mismo o hacer adaptaciones de

acuerdo a sus necesidades.

• Se destacan las características de usabilidad y

confiabilidad.

• La plataforma soporta varios lenguajes.

• Alta modularidad y tecnología plug-in.

DESVENTAJAS

• Carece de un menú siempre a la vista, por lo que los

usuarios deben volver reiteradamente a la pantalla de

inicio.

• Puede requerir mucho tiempo a los tutores llegar a

manejar adecuadamente la amplia variedad de

herramientas de la plataforma.

• No tiene documentación para usuarios y para los

administradores está disponible sólo en idioma inglés.

• No dispone de herramientas de búsqueda.

• Deben mejorarse las herramientas de creación de

contenidos.